13 березня 2025 року у ВСП «Мукачівський фаховий коледж НУБіП України» відбувся психолого-педагогічний семінар. Метою заходу було підвищення професійної компетентності педагогічних працівників, вдосконалення методів взаємодії зі студентами та обмін досвідом щодо організації навчально-виховного процесу, на чому й наголосила завідувачка навчально-методичним кабінетом – Тетяна ДЗЯМКО.
У рамках семінару було розглянуто два ключові питання:
- Педагогічне спілкування як ефективний засіб впливу на особистість (Доповідач: Вікторія ДЕМ’ЯН)
Педагогічне спілкування є системою способів та прийомів соціально-психологічної взаємодії педагога та учасників освітнього процесу, змістом якої є обмін інформацією, здійснення виховного впливу, організація взаємовідносин.
Педагогічне спілкування передбачає виконання системи важливих функцій:
- обмін інформацією між педагогом та студентами,
- міжособистісне пізнання,
- організація та регуляція взаємостосунків і спільної діяльності,
- здійснення виховного впливу,
- педагогічно доцільна самопрезентація педагога.
Вікторія Ласлівна у своїй доповіді висвітлила основні аспекти педагогічного спілкування, його роль у формуванні особистості студента та створенні сприятливого освітнього середовища.
Було акцентовано увагу на:
- основних стилях педагогічного спілкування та їх впливі на мотивацію студентів;
- техніках активного слухання та ненасильницької комунікації;
- значенні емоційного інтелекту викладача в навчальному процесі.
Обговорення цього питання викликало жвавий інтерес серед учасників, які ділилися власним досвідом та розглядали практичні ситуації взаємодії зі студентами.
-
З досвіду організації позаудиторної роботи зі студентами (Доповідач: Маріанна ГУЛЕНКО )
Маріанна Петрівна поділилася практичними підходами до організації позаудиторної діяльності як важливого чинника розвитку особистісних якостей студентів та підвищення їхньої мотивації до навчання. Було розглянуто:
- форми та методи позааудиторної роботи, що сприяють всебічному розвитку студентів;
- інтеграцію позанавчальної діяльності в освітній процес;
- особливості роботи з різними категоріями студентів.
З досвіду роботи на відділенні Ветеринарної медицини наведені приклади форм позааудиторної діяльності здобувачів освіти, показані шляхи включення студентів в різні напрямки суспільно-корисних і особистісно-цікавих занять
Доповідач наголосила на необхідності врахування інтересів студентів при плануванні заходів та підкреслила важливість залучення молоді до активного студентського життя.
Семінар пройшов у конструктивній атмосфері, викликав активне обговорення серед присутніх, а представлені матеріали стали основою для подальшої методичної роботи.
Висловлюємо подяку доповідачам за змістовні виступи, а всім учасникам – за активну участь у заході. Сподіваємося, що отримані знання сприятимуть покращенню освітнього процесу та створенню сприятливого середовища для навчання і розвитку студентів.
Завідувачі навчально-методичним кабінетом