ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СЕМІНАР: КЛЮЧОВІ АСПЕКТИ ТА РЕЗУЛЬТАТИ

12 груд.,2025

: Новини навчально-методичного кабінету

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СЕМІНАР: КЛЮЧОВІ АСПЕКТИ ТА РЕЗУЛЬТАТИ

У коледжі відбувся черговий психолого-педагогічний семінар, присвячений підвищенню професійної компетентності педагогів та вдосконаленню ефективних комунікативних стратегій у роботі зі студентами та їхніми родинами. У заході взяли участь викладачі, куратори груп та психологічна служба закладу.

Порядок денний семінару

Педагогіка партнерства: як успішно взаємодіяти з батьками
Цифрова освіта: психологічні ресурси ефективного викладання і навчання

З першим питанням виступив Євген РУСИН, який акцентував увагу на важливості формування партнерських відносин між педагогами та батьками студентів.

Основними тезами виступу стали:

побудова довірливого діалогу як основа ефективної комунікації;
залучення батьків до освітнього процесу через прозорість та регулярний зворотний зв’язок;
методи попередження конфліктних ситуацій та шляхи їх конструктивного вирішення;
використання сучасних інструментів комунікації для оперативного інформування родин про успіхи студентів.

Доповідач підкреслив, що педагогіка партнерства сприяє формуванню здорового освітнього середовища, у якому студент відчуває підтримку як з боку коледжу, так і з боку сім’ї.

По наступному питанню Наталія ГОТЬКО надала ґрунтовну інформацію, присвятивши свій виступ проблемі психологічної грамотності викладача в умовах цифрової трансформації освіти. У доповіді було розкрито такі ключові аспекти:

особливості сприйняття інформації студентами в онлайн-середовищі;
ризики емоційного вигорання педагогів у цифровому просторі та методи його профілактики;
психологічні прийоми підтримання уваги, мотивації та пізнавальної активності під час дистанційного й змішаного навчання;
можливості цифрових платформ як інструментів формування самостійності та відповідальності здобувачів освіти.

Доповідач підкреслила, що сучасний педагог має приділяти увагу не лише технічним аспектам цифрової освіти, а й психологічним чинникам, які визначають ефективність навчального процесу.

Семінар завершився дискусією та обміном практичними напрацюваннями між учасниками.

Ігор ГРУБІНКА, голова методичної ради, наголосив на важливості систематичного професійного розвитку. За його словами, отримані знання та рекомендації вже найближчим часом будуть впроваджені в роботу зі студентами.

Коледж і надалі продовжуватиме традицію проведення психолого-педагогічних семінарів, спрямованих на вдосконалення освітнього процесу та зміцнення партнерської взаємодії всіх учасників освітнього середовища.

Тетяна ДЗЯМКО,

завідувачка навчально-методичним кабінетом

Перегляди: 225