11 травня 2026 року студенти груп БО-22 та ФК-21 відділення бухгалтерських та туристичних дисциплін ВСП «Мукачівський фаховий коледж НУБіП України» під керівництвом викладачів Зоряни Мельник і Марії Яцик відвідали молодіжний центр «Молодь для молоді» (ГО «Why Not»). У стінах сучасного хабу теорія нарешті зустрілася з практикою: виїзне заняття об’єднало дві ключові дисципліни — «Менеджмент», «Планування та організація діяльності підприємства, перетворивши навчальний процес на роботу справжнього бізнес-інкубатора.

• Навчальна: інтегрувати знання з дисциплін «Менеджмент», «Планування та організація діяльності підприємства» через практичну розробку бізнес-моделей.
• Практична: відпрацювати навички командного управління, організаційного планування та публічного захисту (пітчингу) проєктів через застосування прикладних інструментів менеджменту:
• Делегування та контроль: навчитися чітко визначати очікувані результати та встановлювати точки проміжного контролю, уникаючи мікроменеджменту.
• Управління ризиками: розвинути здатність ідентифікувати «вузькі місця» в проєкті на етапі планування та формувати ефективні плани реагування (план «Б»).
• Емоційний інтелект (EQ): опанувати навички розпізнавання емоційного стану команди, запобігання конфліктам та мотивації колег у критичні моменти.
• Тайм-менеджмент та пріоритезація: навчитися використовувати Матрицю Ейзенхауера для фокусування обмежених ресурсів на стратегічно важливих завданнях.
• Зворотний зв'язок (Feedback loops): відпрацювати техніки конструктивної критики, що стимулюють покращення результатів без втрати мотивації учасників.
• Соціально-інформаційна: ознайомити студентів із інструментами підтримки молоді від ЮНІСЕФ, як платформи для професійної реалізації та діяльністю ГО «Why Not» для подальшої громадської та професійної активності, отримати зворотний зв'язок від професійного бізнес-консультанта.

Ключовою складовою практичного заняття було проведення тренінгу «Бізнес-проєкт: Твій старт у підприємництві», спрямованого на розвиток підприємницьких навичок студентів. Модератором виступив Марк МІЩЕНКО — досвідчений проєктний менеджер та бізнес-консультант. Під наглядом менторів студенти перетворили отримані на лекціях знання на реальні стратегії, отримали живий досвід: реальні кейси, інструменти аналізу ринку та поради від практика.

Програма заняття була максимально насиченою. Розбившись на команди, учасники мали за обмежений час "з нуля" розробити бізнес-концепцію, продумати організаційні кроки та навчитися керувати ресурсами в умовах стислих термінів.

Атмосфера молодіжного центру сприяла креативу — стіни були обклеєні стікерами, а в повітрі відчувався справжній командний азарт.

Під менторським супроводом Марка Міщенка та Зоряни Мельник студенти опрацьовували свої стартапи.

Після інтенсивної розробки кожна команда презентувала свій проєкт, захищаючи його перед «інвестором» та колегами.

Після інтенсивного захисту проєктів на студентів чекав приємний сюрприз — неформальне спілкування за смачною піцою. Це дозволило обговорити результати у дружній атмосфері.

1. Ефективність формату: Виїзд у молодіжний центр та зміна середовища підвищили рівень залученості студентів. Співпраця з ГО «Why Not» продемонструвала важливість неформальної освіти в підготовці майбутніх фахівців.
2. Міждисциплінарний підхід: Спільне заняття з двох дисциплін дозволило студентам побачити цілісну картину створення бізнесу — від менеджменту персоналу до детального планування діяльності підприємства.
3. Професійна експертиза: Завдяки досвіду Марка Міщенка студенти отримали критичну оцінку своїх ідей з точки зору реального ринку та бізнес-консалтингу.
4. Ефективність викладацького супроводу: Організація заходу викладачкою Зоряною Мельник, продемонструвала високу ефективність поєднання академічних стандартів із неформальними методами навчання.
5. Готовність до викликів: Командна робота виявила сильні сторони учасників — від лідерських якостей до аналітичних здібностей. Більшість представлених проєктів мають потенціал для реальної реалізації за умови подальшого опрацювання.
6. Результат: Слухачі отримали дієві інструменти для створення власних стартапів та навчилися критично оцінювати життєздатність своїх бізнес-ідей.