Навчальна практика з дисципліни «Епізоотологія з мікробіологією» – це не просто академічна вимога, а реальна можливість зануритися у професію та зрозуміти, як здобуті знання рятують тварин і захищають людей. Це той фундамент, на якому будується професійна компетентність майбутнього фахівця ветеринарної медицини.
З метою формування професійних навичок у здобувачів освіти, днями, на відділенні ветеринарної медицини у ВСП «Мукачівський фаховий коледж НУБіП України» проведено навчальну практику зі студентами четвертого курсу, групи ВМ-45, на тему «Серологічна діагностика інфекційних захворювань».
Серологія — це потужний інструмент, «золотий стандарт», який дозволяє виявляти не самого збудника (вірус чи бактерію), а відповідь організму на нього — специфічні антитіла в сироватці крові. Це критично важливо для раннього виявлення прихованих інфекцій, таких як: бруцельоз, лейкоз, лептоспіроз, класична та африканська чума свиней та ін., контролю ефективності вакцинації та моніторингу епізоотичної ситуації.
Мета заняття:
поєднання теоретичних знань з реальними практичними навичками серологічної діагностики інфекційних захворювань тварин:
опанування польового етапу: набуття практичних навичок безпечної фіксації тварин та оволодіння технікою відбору проб крові у різних видів тварин для подальшого дослідження;
опанування лабораторного етапу: освоєння методик отримання сироватки крові, роботи з лабораторним обладнанням (центрифуги, дозатори) та постановки основних серологічних реакцій таких як: реакція аглютинації (РА), реакція преципітації (РП), імуно-ферментний аналіз ( ІФА) для виявлення специфічних антитіл; формування вміння аналізувати отримані результати тестів та приймати на їх основі обґрунтовані ветеринарно-санітарні рішення.
Відповідно до мети, навчальна практика була чітко розділена на два етапи: польовий та лабораторний.
Етап 1: відбір біоматеріалу.
Під час навчальної практики студенти відпрацювали ключові етапи діагностичного процесу, зокрема, техніку взяття крові у різних видів тварин на базі навчальної клініки ветеринарної медицини коледжу. Це відповідальний момент, який вимагає не лише знань анатомії та фізіології тварин, а й суворого дотримання правил асептики та антисептики, а також навичок фіксації тварини. Проби крові для серологічного дослідження відбирали у тварин з яремної вени.
Викладачка заняття Тетяна Дурдинець акцентувала на тому, що суворе дотримання методики взяття крові — запорука якісного результату.
Відібрані проби крові було негайно доставлено до навчальної лабораторії мікробіології коледжу.
Етап 2: У лабораторії мікробіології народжується діагноз. Тут розпочалася найкропіткіша робота. Майбутні фахівці ветеринарної медицини вдосконалювали навички асептики та правильної підготовки біологічного матеріалу для лабораторного дослідження.
Першим кроком було отримання сироватки крові (саме в ній містяться антитіла). Для цього кров центрифугували.
Після отримання сироватки студенти мали змогу наочно спостерігати та самостійно проводити основні серологічні реакції: реакцію аглютинації (РА) — для виявлення злипання мікробів під дією антитіл, реакцію преципітації (РП) — для ідентифікації збудників у розчинному стані, ознайомлення з ІФА (імуноферментним аналізом) — найсучаснішим методом, що дозволяє отримати максимально точні результати.
Найвідповідальніший етап — навчитися відрізняти позитивну реакцію від негативної, адже від цього залежить доля цілого стада та безпека людей.
Як бачимо, навчальна практика з дисципліни «Епізоотологія з мікробіологією» дозволяє студентам побачити повний цикл діагностичного процесу: від взяття проби на фермі до визначення результатів у лабораторії. Це критично важливо, адже майбутній фахівець повинен не лише вміти ставити тести, а й розуміти, як правильно відібрати та доставити матеріал, щоб результат був достовірним.
Завдяки поєднанню реальної польової роботи та сучасних лабораторних методів, студенти Мукачівського фахового коледжу НУБіП України здобувають неоціненний досвід, який робить їх конкурентоспроможними фахівцями на ринку праці та готовими до викликів сучасної ветеринарної медицини.
Проведення таких занять дозволяє студентам зрозуміти головне: ветеринарний фахівець — це перший бар'єр на шляху поширення зооантропонозів (хвороб, спільних для людей і тварин). Використання професійного інструментарію та дотримання алгоритмів лабораторних досліджень виховує у майбутніх спеціалістів дисципліну та фахову майстерність.
Практична підготовка в стінах нашого коледжу максимально наближена до реальних умов роботи у державних лабораторіях ветеринарної медицини. Ми готуємо фахівців, які готові захищати здоров’я тварин та продовольчу безпеку країни. Навчальна практика ще раз підтвердила: поєднання глибоких теоретичних знань із впевненими практичними навичками є запорукою успішної кар'єри випускників Мукачівського фахового коледжу.
Викладачка ветеринарних дисциплін,
заслужений працівник освіти України
Тетяна Дурдинець
Тетяна Дурдинець