Виховання студентської молоді – особливе і складне завдання, розв'язання якого вимагає, з одного боку, пошуку і впровадження в освітній процес інноваційних форм впливу на здобувачів освіти, відпрацювання нових методик, а з іншого – активізації традиційних видів діяльності, збереження досягнень минулого. Важливим аспектом роботи куратора академічної групи є планування своєї діяльності, визначення цілей і завдань на семестр, місяць, тиждень, а інколи – день. Тільки при наявності у виховній роботі чіткої системи дій (а виховують не тільки словесними методами впливу, скільки власним прикладом, залученням до спільної діяльності) можливий позитивний результат.
Саме тому, розпочинаючи навчальний семестр, у ВСП «Мукачівський фаховий коледж НУБіП України» відбулося засідання методичного об’єднання кураторів академічних груп на тему «Кураторство: практика та сучасні виховні технології».
Ця зустріч стала важливою платформою для визначення ключових орієнтирів на майбутнє, пріоритетних напрямів якісної роботи куратора у ІІ семестрі 2024-2025 навчального року.
Засідання розпочав директор фахового коледжу, заслужений працівник ветеринарної медицини Юрій Садварі. У своєму виступі очільник закладу акцентував увагу на важливих питаннях: реформа фахової передвищої освіти; контролю якості організації освітнього процесу, виховної та профорієнтаційної роботи ВСП «Мукачівський фаховий коледж НУБіП України»; активна співпраця кураторів академічних груп з батьками та студентами пільгових категорій.
Заступник директора з навчальної роботи Ігор Грубінка поінформував присутніх про початок навчального семестру, звернув увагу на термін реєстрації та складання національного мультипредметного тесту 2025 року.
Далі засідання продовжило свою роботу згідно з порядком денним.
Зоряна Мельник, куратор групи ОТГ-21, у доповіді «Сучасні виховні технології в роботі куратора» зауважила, що інновації в освітньому процесі дозволяють коригувати рівень вихованості, створюють умови для саморозвитку та самореалізації особистості, її успішної соціалізації в суспільстві. Сьогодні в освіті на перший план висувається завдання створення сприятливих умов для виявлення і розвитку здібностей здобувачів освіти, задоволення їхніх інтересів та потреб, розвитку навчально-пізнавальної активності та творчої самостійності. Реалізувати дане завдання зможе тільки той куратор, який має високу фахову та методичну підготовку, володіє ІКТ.
Тетяна Дзямко, куратор групи ЕКО-31, поділилася досвідом роботи з батьками. Основне завдання наставника – налагодити співпрацю навчального закладу, сім’ї та здобувачів освіти. Потрібно постійно визначати пріоритетні напрями підвищення педагогічної культури батьків, урізноманітнювати форми батьківської освіти, вивчати рівень педагогічної культури сімей, соціальних умов та виховних можливостей, застосовувати нетрадиційні форми і нестандартні методи у роботі з батьками.
Про кураторство як вид управлінської діяльності, який потребує особливих якостей йшлося у доповіді голови методичного об’єднання кураторів академічних груп Мар’яни Лакатош.
Насамкінець проаналізовано лист освітнього омбудсмена від 03.02.2025 року «Про набрання чинності Закону України «Про внесення змін до деяких законів України щодо запобігання насильству та унеможливлення жорстокого поводження з дітьми».
Доповідачка запропонувала кураторам академічних груп провести профілактичну і роз’яснювальну роботу із здобувачами освіти та батьківською громадськістю щодо протидії булінгу і жорстокому поводженню з дітьми.
Засідання методичного об’єднання кураторів академічних груп пройшло у дружній позитивній обстановці. Колеги ділилися своїм досвідом щодо покращення навчально-виховного процесу.
Мар’яна ЛАКАТОШ –
голова методичного об’єднання кураторів академічних груп