У ВСП «Мукачівський фаховий коледж НУБіП України» відбулося підсумкове засідання методичної ради 2024-2025 н.р.

Голови циклових комісій прозвітували про  виконання плану проведення відритих занять в ІІ семестрі 2024-2025 н.р. Відкриті заняття є невід’ємним елементом методичної діяльності викладача, а також компонентом атестації науково-педагогічних працівників, що проводиться з метою активізації їх творчої професійної діяльності, стимулювання безперервної фахової та загальної освіти, якісної роботи, підвищення відповідальності за результати навчання і виховання, забезпечення соціального захисту компетентної педагогічної праці. Безсумнівну користь приносять відкриті заняття не тільки тим, хто їх відвідує, але і тим, хто їх проводить. У своїх виступах голови циклових комісій зазначили, що всі викладачі провели відкриті заняття згідно затвердженого графіку. Заняття були різноманітні, проведені на високому фаховому рівні.

Підсумовуючи роботу методичної ради коледжу за 2024-2025 н.р., голова методичної ради Ігор ГРУБІНКА зазначив, що протягом навчального року роботу методичної ради  коледжу було спрямовано на виконання таких завдань:  удосконалення професійної компетентності кожного педагога, розвитку їх творчої ініціативи;  запровадження в освітній процес інноваційних проєктів, новітніх технологій та забезпечення їх практичної реалізації; створення методичного супроводу роботи молодих педагогів щодо їх успішної адаптації до роботи в коледжі та підвищення рівня професійної компетентності; підвищення ІКТ-компетентності педагогів із метою ефективної інформатизації освітнього процесу; створення методичного супроводу для удосконалення інклюзивної компетентності педагогів, а саме здатність до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами та формування в учнів толерантного ставлення до дітей з особливими освітніми потребами; удосконалення контрольно-оцінювальної діяльності в процесі навчання з урахуванням сучасних досягнень педагогіки; активізація видавничої діяльності педагогів, участі у фахових конкурсах, інноваційній та дослідно-експериментальній роботі. На засіданнях методичної ради обговорювались питання результатів предметних олімпіад, фахових конкурсів, дослідно-експериментальної роботи, надавалась методична допомога педагогам, що атестуються тощо.